Erreur

Il s'agit d'accidents ou d'erreurs survenant au cours d'une représentation ou en relation avec une représentation.

Chaque joueur fait des erreurs, bien sûr. Que signifient les erreurs dans ce contexte ?

Caractéristiques/expression d'un "défaut" scène

Certaines procédures, paroles ou comportements dans le jeu aboutissent à une scène présentant les caractéristiques suivantes :
- C'est ennuyeux et long,
- les spectateurs ne sont pas touchés,
- les figure ou personnage apparaissent plats, clichés, comme des gravures sur bois,
- il n'y a pas d'action,
- on parle trop (bavardage)
- la scène/l'histoire ne se développe pas davantage,
- elle semble chaotique et déstructurée
- Indistinct,
- Ambiguïté,
- dans la scène les besoins légitimes du public sont ignorés,
- les autres joueurs et/ou les spectateurs ne sont pas pris au sérieux
- les joueurs ne s'amusent pas eux-mêmes.

Erreur générale (spécifique à une étape)

• indistinct et/ou hâtif Parlant,
• doucement Parler
• Retour au public,
• trop loin sur la scène.
• Agir dans des zones peu ou pas visibles,
• que l'énergie joue contre le mur plutôt que vers le public,
• ne s'adresse pas à tout le public, mais seulement aux premières rangées ou au milieu,
• sans jamais regarder vers le public,
• Ne jouez pas dans la lumière.

Erreurs improbables

• la communication de informations de base est oubliée (par exemple CBZO)
• blocage
• Sentiments ne sont pas montrées et/ou parlées,
• Ignorer,
• Chattering au lieu de Silence ou de pauses,
• Argumentant,
• Bavardages
• Tranquillement,
• Combat de statut,
• manquants/non éclaircis focus,
• Pantomime objets disposés, murs, portes sont ignorés ou mal situés dans le jeu suivant,
• des objets créés ou créés de manière pantomime apparaissent de nulle part (par exemple, la clé de la porte d'entrée est soudainement dans la main dans une scène de course) ou disparaissent soudainement (par exemple, un fer à repasser usagé n'est pas posé)
• pas de fin de scène claire,
• Fin de la scène tardive,
• personne n'ose (au début) monter sur scène,
• le contraire : chacun "se construit dans la scène", même si ce n'est pas nécessaire.
• Les joueurs sont joués "contre le mur" (Rampensau),
• chacun joue pour lui-même, c'est-à-dire pas de performance d'ensemble/groupe
• trop d'idées dans une scène,
• Maintien du statu quo personnel (<->changement),
• contrastes et les contrastes sont évités,
• Oubliant les spécifications des acteurs (noms etc.) ou du public,
• Les traits caractéristiques de la personne représentée ne sont pas conservés (par exemple, "perte" de dialecte au cours de la scène)
• le personnage n'est pas authenticité, le joueur ne prend pas son propre personnage au sérieux
• la scène est trop statique, elle est coincée à un endroit, c'est-à-dire que l'espace scénique disponible n'est pas utilisé
• manquant rigueur,
• une histoire (dramaturgie|conte) se termine par un gag. Cela rend impossible la poursuite de l'histoire - contrairement à la rediffusion, où la scène ne peut souvent être terminée que par un gag,
• on ne regarde pas ses coéquipiers et il est difficile de savoir quand ils veulent dire quelque chose, ou quand leur statut change - il peut donc arriver que chacun joue pour lui-même.

Autres erreurs, mésaventures ou maladresses pendant une représentation

• non jouable - mais visible pour les spectateurs - acteurs ...
  • semblent s'ennuyer,
  • ignorer la scène en cours,
  • parler pendant le jeu de l'autre
  • avoir une posture flasque et impuissante (par exemple en s'appuyant contre le mur)
• Ne pas respecter et ne pas prendre au sérieux les spectateurs (des joueurs et du modérateur), par exemple par des commentaires négatifs ou désobligeants, si aucune suggestion par défaut n'est faite,
• la scène est entrée/sortie de façon non dynamique
• il n'est pas clair quand le joueur est dans la scène (par exemple, il va voir les acteurs sur scène sans posture au début)
• Les spectateurs qui entrent en scène parce qu'ils sont impliqués d'une manière ou d'une autre ne sont pas traités de manière amicale et respectueuse (par exemple, ils oublient de les remercier pour leur participation)
• Le début et/ou la fin de la représentation est flou, non formé, non ciblé (exemples : Les joueurs ne sont pas présentés, le joint salut devant le public n'est pas coordonné).
• musicien n'est pas présenté au début, à la fin de la représentation il n'est pas remercié,
• les autres participants (par exemple les éclairagistes) ne seront pas remerciés,
• la pause est trop longue,
• la tension/concentration/énergie des joueurs est si faible pendant la pause qu'ils ne sont plus capables de jouer en 2ème mi-temps