Bij deze oefening handelt een van de spelers (A) op het speelveld; een ander (B) zit zijdelings aan de rand. Op opgave vertelt A een typisch verloop uit zijn alledaagse leven. Dat kan bijv. zijn: "Wat doe je 's ochtends na het opstaan?" Dit typische verloop moet nu vrij gedetailleerd worden verteld en daarbij door handeling en gestiek worden uitgebeeld. B heeft de taak om af en toe in de uitleg "Zoom!" te roepen. Taak van A is dan om wat hij net beschreef nog nauwkeuriger en uitvoeriger te vertellen. Wanneer hij dus net over zijn ontbijtei vertelt, moet dit met details worden verrijkt: bijv. de kleur van het ei, of het een biologisch ei is, de houdbaarheidsdatum, waar hij de eieren koopt enz. Wanneer B "terug!" zegt, gaat het oorspronkelijke verhaal verder, zonder de details. Verder kan B in de loop van de verdere beschrijving een gevoel inroepen. Dan moet A het verloop in dat gevoel beschrijven. Vertelt A bijv. dat hij met zijn huisgenote ontbijt en geeft B nu "verveling" op, dan moet hij over zijn ontbijt met de huisgenote en/of over haar als persoon verveeld vertellen. Zowel "zoom" als gevoel kan B telkens meermalen aanvragen.
Met deze oefening kun je trainen om tot interessantere figuren en spelideeën te komen.
Aanwijzingen en tips
- Zoom of gevoel zouden telkens met enige tijdsafstand moeten worden opgegeven.
- Je kunt binnen de zoombeschrijving nog een verdere zoom verlangen. Wanneer dus in het bovenstaande voorbeeld net wordt verteld dat A het ei bij boer Wilfried koopt, dan zou na een verdere "zoom" nu over de boerderij van boer Wilfried en over zijn kippen kunnen worden verteld.
- Het gaat er ook om de speler te kwellen, dus gerust ook een onpassend gevoel inroepen.
- De grondbeschrijving zou autobiografisch moeten zijn; de details na de "zoom" en de gevoelens hoeven dat niet te zijn.