Fehler

Hier geht es um Missgeschicke bzw. Fehler während eines Auftritts oder im Zusammenhang mit einem Auftritt.

Jedem Spielenden unterlaufen natürlich Fehler. Was heißt Fehler in diesem Zusammenhang?

Merkmale/Ausdruck einer "fehlerhaften" Szene

Es gibt im Spiel bestimmte Abläufe, Äußerungen oder Verhaltensweisen, die dazu führen, dass eine Szene folgende Merkmale aufweist:
- Sie ist langweilig und langatmig,
- die Zuschauer sind nicht berührt,
- die Figuren bzw. Charaktere wirken platt, klischeehaft, holzschnittartig,
- es findet keine Handlung statt,
- es wird zu viel geredet (Geschwätzigkeit),
- die Szene/Geschichte entwickelt sich nicht weiter,
- sie wirkt chaotisch und unstrukturiert,
- Unanschaulichkeit,
- Unklarheit,
- in der Szene werden legitime Bedürfnisse der Zuschauer ignoriert,
- die anderen Mitspieler und/oder die Zuschauer werden nicht ernst genommen,
- die Spielerinnen und Spielern haben selbst keinen Spaß..

Allgemeine (bühnenspezifische) Fehler

• undeutliches und/oder hastiges Sprechen,
• leises Sprechen,
• Rücken zum Publikum,
• zu weit hinten auf der Bühne spielen,
• Agieren in nicht oder schlecht einsehbaren Bereichen,
• die Energie an die Wand hinspielen, statt zum Publikum hin,
• nicht das ganze Publikum wird angesprochen, sondern nur die ersten Reihen oder die Mitte,
• es wird nie Richtung Publikum geschaut,
• nicht im Licht spielen.

Improspezifische Fehler

• die Mitteilung von Basisinformationen wird vergessen (z.B. CBZO),
• Blocken,
• Gefühle werden nicht gezeigt und/oder weggequatscht,
• Ignorieren,
• Geschwätzigkeit statt Schweigen bzw. Pausen,
• Streit,
• Tratschen,
• Warteschleife,
• Statuskampf,
• fehlender/unklarer Fokus,
• pantomimisch eingerichtete Gegenstände, Wände, Türen werden im weiteren Spiel ignoriert oder falsch verortet,
• pantomisch zu schaffende oder geschaffene Gegenstände tauchen ausdem Nichts auf oder verschwinden plötzlich (z.B. wird ein benutzes Bügeleisen nicht abgelegt).
• kein klarer Szenenabschluss,
• verspäteter Szenenabschluss,
• keiner traut sich (zunächst) auf die Bühne,
• das Gegenteil davon: Jeder "baut sich in die Szene ein", auch wenn das nicht nötig ist.
• Mitspieler werden "an die Wand" gespielt (Rampensau),
• jeder spielt für sich, d.h. kein Zusammenspiel (keine Ensemble-/Gruppenleistung),
• zu viele Ideen in einer Szene,
• Verharren im persönlichen Status Quo (<->Veränderung),
• Gegensätze und Kontraste werden vermieden,
• Vergessen von Vorgaben der Mitspieler (Namen usw.) oder des Publikums,
• kennzeichnende Merkmale der dargestellten Person werden nicht beibehalten (z.B. "Verlust" des Dialekts im Laufe der Szene)
• die Figur ist nicht authentisch, der Spieler nimmt seine eigene Figur nicht ernst,
• die Szene ist zu statisch, es wird an einer Stelle verharrt, d.h. der vorhandene Bühnenraum wird nicht ausgenutzt,
• fehlende Stringenz,
• eine Geschichte (Storytelling) wird durch einen Gag beendet. Damit ist eine Fortsetzung der Geschichte nicht möglich - anders beim Replay, dort kann die Szene oft nur durch einen Gag beendet werden,
• man schaut seine Mitspieler nicht an und kann dadurch schlecht feststellen, wann diese etwas sagen wollen, oder sich deren Status verändert - dadurch kann es passieren, dass jeder für sich spielt.

Sonstige Fehler, Missgeschicke oder Ungeschicklichkeiten während eines Auftritts

• nicht spielende - aber für Zuschauer sichtbare - Akteure ...
  • wirken gelangweilt,
  • beachten die laufende Szene nicht,
  • unterhalten sich während des Spiels der anderen,
  • haben schlaffe, kraftlose Körperhaltung (z.B. durch Anlehnen an die Wand),
• Nicht-Respektieren und Nicht-Ernstnehmen des Publikums (durch Spieler und Moderator), etwa durch negative oder abwertende Äußerungen, wenn keine Vorschläge kommen,
• die Szene wird undynamisch betreten/verlassen,
• es ist unklar, wann der Spieler in der Szene ist (er geht z.B. zunächst noch ohne Haltung auf die Bühne zu den Akteuren),
• Zuschauer, die die Bühne betreten, weil sie in irgendeiner Form beteiligt sind, werden nicht freundlich, nicht angemessen respektvoll behandelt (z.B. wird vergessen, sich bei ihnen für die Mitwirkung zu bedanken),
• Der Auftrittsanfang und/oder das Auftrittsende sind unklar, ungeübt, unkonzentriert (Beispiele: Die Spieler/innen werden nicht vorgestellt, die gemeinsame Schlussverbeugung vor dem Publikum ist unkoordiniert).
• Musiker wird am Anfang nicht vorgestellt, am Auftrittsende wird sich bei ihm nicht bedankt,
• bei sonstigen Beteiligten (z.B. Beleuchter) wird sich nicht bedankt,
• die Pause ist zu lang,
• die Spannung/Konzentration/Energie der Spieler/innen sackt während der Pause so tief, dass sie in der 2. Hälfte nicht mehr die gewünschte Stärke hat (z.B. weil die Spieler/innen nicht zusammengeblieben sind und während der Pause mit Zuschauern geplaudert haben),
• der Auftritt insgesamt ist zu lang,
• die Zusammenstellung der Spiele ist ungeschickt (zu wenig Abwechselung, gleichartige Spiele hintereinander usw.),
• zu viele/zu wenig Zugaben,
• ungeklärte Konflikte, insbesondere Streitereien kurz vor dem Auftritt wirken auf jeden Fall dämpfend für die Spielfreude,
• Diskussionen/Kritik während der Pause.

Abbrechen der Szene

Im Falle einer völlig missratenen, aus dem Ruder laufenden Szene darf der Moderator die Szene abbrechen!