← Wszystkie ćwiczenia
W tym ćwiczeniu chodzi o trenowanie jak najszybszego wypowiadania lub przedstawiania informacji podstawowych i o szybką zmianę (zobacz też ROTZ, CROW, CBZO).
Informacje podstawowe to w szczególności:
Kto są osoby na scenie?
W jakiej *relacji i/lub w jakim statusie pozostają wobec siebie?
Gdzie się znajdują?
(Ewentualnie również:)
Jakie *rutyny albo czynność wykonują?
W jakim *gatunku i/lub w jakiej epoce/czasie rozgrywa się scena?
O co chodzi? (konflikt, problem, obietnica*) (zwykle później w scenie)
W ćwiczeniu biorą udział dwóch graczy i prowadzący, przy czym jeden z graczy w danej rundzie jest zwykle głównym aktorem. Gracze zaczynają i grają lub mówią, dopóki prowadzący nie powie: „Nowy wybór". Chodzi zawsze tylko o przekazywanie wymienionych wyżej informacji podstawowych. Gracz, który ostatni wypowiedział którąś z informacji podstawowych, musi zastąpić swoje ostatnie zdanie nowym lub swoje ostatnie działanie, które przekazywało informację podstawową, nowym. (Tylko) ostatnie wypowiedziane słowa nie mają już znaczenia albo ostatnio wykonane działanie nie ma już znaczenia, są traktowane jak nieistniejące i całkowicie wymazane z „pamięci".
Chodzi o ćwiczenie, nie o „ładną" scenę. Tej zwykle nie będzie, ponieważ jest stale przerywana i siekana. Pojedyncza runda może być bardzo krótka, w zależności od tego, jak dużo informacji podstawowych zostało już podanych pierwszymi zdaniami lub pierwszymi działaniami.
Przykłady
(P: NW = prowadzący: „Nowy wybór") (w nawiasach i z wcięciem każdorazowo informacja podstawowa)
Przykład 1:
A: „Kochanie?"...
::(relacja: małżeństwo albo para)
P: NW
A: „Pani Schneider, proszę mi podać akta Müllera."
::(osoby/relacja/status: szef-pracownica; jakieś nazwisko; miejsce: biuro)
P: NW
A: kręci dźwignią.
::(działanie bez konkretnej informacji, mogłoby być obsługą jakiegoś technicznego urządzenia)
B: „Mamo, jestem głodny!"
::(osoby/relacja: matka-dzieci; miejsce: prawdopodobnie w kuchni przy obsłudze pieca; ustalone: kręcenie dźwignią)
P: NW
A: „Kapitanie, transmiter antymaterii pracuje teraz na pełnym obciążeniu!"
::(osoby/relacja/status: członek załogi statku kosmicznego i kapitan; miejsce: mostek statku kosmicznego; czas/gatunek: przyszłość/science fiction; ustalone: kręcenie dźwignią).
B: „Mary, niech pani teraz przyspieszy do prędkości nadświetlnej!"
::(imię/potwierdzenie statusu)
Przykład 2:
B tapetuje.
::(rutyna/działanie)
P: NW
B wkręca żarówkę w sufit.
::(działanie)
P: NW
B mocno kaszle.
::(działanie)
A osłuchuje B.
::(kaszel jest ustalony i zostaje. Osoba: lekarz; relacja: jeszcze niejasna, raczej nieosobista)
A: „Pani Schneider, przepisuję pani lek wykrztuśny."
::(2. osoba: pacjent; relacja: lekarz-pacjent; nazwisko; miejsce: prawdopodobnie gabinet)
P: NW
A: „Pani Müller, jako lekarz zakładowy muszę zgłosić pani pylicę kierownictwu firmy!"
::(kaszel i osłuchujący lekarz są już ustalone, nowe: doprecyzowanie osoby: lekarz na lekarza zakładowego; 2. osoba: pracownica; relacja/status: lekarz i pracownica; nazwisko; problem)
Przykład 3:
A: „Hagen, podajże mi włócznię."
::(czas/epoka: średniowiecze; ewentualnie gatunek: niemiecka legenda rycerska; imię; język: archaiczny)
P: NW
A gotuje i próbuje.
::(rutyna/działanie; miejsce: ewentualnie kuchnia)
B: „Kochanie, stolik 2 czeka już godzinę!"
::(gotowanie i próbowanie są ustalone. Relacja: małżeństwo albo para; miejsce teraz definitywnie: kuchnia restauracji).
A: „Helga, powiedz im, że ze względu na okres przedświąteczny jest po prostu dość pełno!"
::(imię; czas; ewentualnie problem).
