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En el círculo se pasan, atravesando el círculo de un jugador a otro, conceptos cambiantes de una familia de conceptos, p. ej. tipos de verduras, deportes, nombres de ciudades. Por pasada (ronda) le toca a cada uno una vez. Para las pasadas siguientes hay que recordar quién precede a uno y el concepto dicho, y también el concepto que uno mismo ha pasado y a quién. En las rondas siguientes, en efecto, se reproduce la primera ronda, es decir, se reciben exactamente los mismos conceptos de las mismas personas y se pasan también los mismos conceptos a las mismas personas, como en la primera ronda. Tras algunas rondas, conceptos y "emisores" y "receptores" se han fijado, esperablemente, en la memoria, ya que después se hace una nueva ronda con conceptos nuevos de otro ámbito temático. Importante: ¡el orden de las personas es ahora también distinto! También aquí hay algunas rondas con los conceptos nuevos y la nueva sucesión de personas.
Se trata, en última instancia, de intentar hacer que las dos rondas se desarrollen al mismo tiempo.
Ejemplo:
Inicio del moderador a C: "Berlín", inmediatamente después a F: "balonmano". Mientras tanto, ya C a B: "Düsseldorf". F a H: "esgrima", etc.
Por regla general, en algún momento se pierde una de las dos secuencias de conceptos. Entonces hay que reiniciar. Los "profesionales" consiguen también una tercera secuencia (ronda) simultánea.
Un buen ejercicio de atención y concentración.
Indicaciones y consejos:
- En la primera ronda, los ya interpelados se ponen como ayuda mnemotécnica la mano sobre la cabeza.
- Naturalmente, hay siempre contacto visual entre los que en cada momento están activos.
- Si se nota que el interpelado no oye el concepto, repetirlo hasta que reaccione (o sea, pase su concepto).
- Es mucho más difícil cuando, durante el ejercicio, se camina por la sala.
- Sucede una y otra vez que jugadores son interpelados al mismo tiempo por sus distintos "predecesores". Entonces "mantener la calma" e ir interpelando uno tras otro a las propias "personas siguientes".
- Es normal que las rondas de conceptos paralelas tengan ritmos diferentes y/o cambiantes.
- No (largamente) reflexionar y discutir quién y por qué ha "metido la pata" con su concepto…
Véase también Círculo de percepción