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No círculo são passados, em todas as direções, de jogador pra jogador, termos cambiantes de uma família de termos, por exemplo, tipos de legumes, modalidades esportivas, nomes de cidades. Por passada (rodada) cada um joga uma vez. Pras passadas seguintes é preciso lembrar quem antecede e o termo dito, bem como o próprio termo transmitido e o seu destinatário. Nas rodadas seguintes, com efeito, é reproduzida a primeira rodada, ou seja, recebem-se exatamente os mesmos termos das mesmas pessoas e passam-se também os mesmos termos pras mesmas pessoas, como na primeira rodada. Depois de algumas rodadas, termos e "emissores" e "receptores" ficaram, esperançosamente, fixados na memória, porque depois há uma nova rodada com novos termos de outra área temática. Importante: a ordem das pessoas é agora também diferente! Também aqui há algumas rodadas com os novos termos e a nova sequência de pessoas.
Trata-se, em última análise, de tentar fazer rodar as duas rodadas ao mesmo tempo.
Exemplo:
Início do moderador pra C: "Berlim", imediatamente depois pra F: "handebol". Enquanto isso, já C pra B: "Düsseldorf". F pra H: "esgrima", etc.
Em regra, em determinado momento se perde uma das duas sequências de termos. Tem-se então que recomeçar. Os "profissionais" conseguem ainda uma terceira sequência (rodada) ao mesmo tempo.
Um bom exercício de atenção e concentração.
Dicas e observações:
- Na primeira rodada, os que já foram interpelados põem como ajuda de memória a mão na cabeça.
- Naturalmente, há sempre contato visual entre os que, no momento, estão ativos.
- Se se nota que o interpelado não ouve o termo, repeti-lo até que reaja (ou seja, passe o seu termo adiante).
- É bem mais difícil quando, durante o exercício, se anda pela sala!
- acontece sempre de novo que os jogadores são interpelados ao mesmo tempo pelos seus "antecessores" - diferentes. Então "manter a calma" e interpelar um após o outro os seus próprios "sucessores".
- é normal que as rodadas de termos paralelas tenham ritmos diferentes e/ou variáveis.
- Não (longamente) refletir e discutir quem, e por quê, "atrapalhou" o seu termo…
Veja também Círculo de percepção